середа, 1 квітня 2020 р.

Підсумкова контрольна робота з хімії
Добрий день, діти! Сьогодні 19.05  - підсумкова контрольна робота з хімії. Термін виконання контрольних робіт до 26.05. Відправляйте відповіді мені на вайбер в особистому повідомленні, можна виконати на листочку і передати через класного керівника. Бажаю успіхів! Пишіть вдумливо, не спішіть. Коли присилаєте роботи, вказуйте свої прізвище та ім`я. Завдання наведені нижче.
Підсумкова контрольна робота з хімії 8 клас


Дистанційне навчання для 8-х класів на 23.04.
Сьогодні 23.04. опрацьовуємо тему з хімії "Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями". та  "Поширеність у природі та використання кислот. Вплив на довкілля і здоров’я людини".
 відоуроки з теми:
Читаємо у підручнику параграф 41. Аналізуємо прочитане та складаємо конспект за планом.
Хімічні властивості солей:
1. Взаємодія з металами.
2. Взаємодія з лугаси.
3. Взаємодія з кислотами.
4. Взаємодія солей із солями.
Саме головне: учиться самостійно писати рівняння реакції, що відображають хімічні властивості солей.
Домашнє завдання 
п. 41, 47  Для закріплення навичок виконайте вправи з підручника ст. 180, 218 впр.  155, 157, 158.
Можете пройти тестування за почиланням: http://join.naurok.ua   Код доступу 526541.

 Дистанційне навчання для 8-х класів на 16.04.
Доброго дня, шановні учні. Прикро, що майже ніхто не виконує домашнє завдання. Немає робіт - учень буде неатестований. Учитель має право дистанційно виставити оцінки за семест та рік. Сьогодні 16.04. самостійно пишемо контрольну роботу з теми "Оксиди. Кислоти. Основи". Є три варіанти . Відлік варіантів починається від вікна по рядах (1,2,3,1,2,3), згідно вашого розташування у класі. Роботи пишемо на листках і надсилаємо в особисті повідомлення у вайбер. Роботу виконати до 22.04.
 Також самостійно опрацьовуємо тему "Хімічні властивості амфотерних оксидів та гідроксидів: взаємодія з кислотами, лугами (в розчині, при сплавлянні)". Конспектуємо п. 39 підручника за планом. 
1. Поняття про амфотерні оксиди і гідроксиди. 
2. хімічні властивості: взаємодія з кислотами та основами. 
Вам у допомогу відематеріали: Амфотерні оксиди та гідроксиди
Для закріплення знань виконуємо завдання на вибір за посиланням: http://www.chemistry.in.ua/grade-8/amphoteric-oxides-and-hydroxides
Д.з у підручнику ст. 208 впр. 145, 146. п. 39 

 Дистанційне навчання для 8-х класів на 09.04.
Доброго дня, шановні учні. Опрацьовуємо відеоурок з теми "Кислоти" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=W1bMXYJTYJc&list=PLFVSJgZgf7h_cV69tk0nTzaozM7YhUp8B&index=11&t=4s               Сьогодні, 09.04. самостійно опрацьовуємо тему "Розрахункові задачі №10: «Розрахунки за хімічними рівняннями маси, об'єму, кількості речовини реагентів та продуктів реакцій». Тренуємо вміння розв`язку розрахункових задач. розвязок задач
Готуємось до контрольної роботи.
Для закріплення знань розв`язуємо вправи: http://www.chemistry.in.ua/grade-8/calculations-of-chemical-equations
Домашнє завдання: повторити п. 35-38, 40   впр. 133, 152.



Дистанційне навчання для 8-х класів на 02.04.
Доброго ранку, учні 8-х класів. Сьогодні 02.04 самостійно опрацьовуємо теми: "Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання" та "Хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами, основними оксидами, основами, солями. Реакція нейтралізації. Ряд активності металів. Реакції заміщення й обміну. Заходи безпеки під час роботи з кислотами". 
Опрацьовуємо параграф 38 ст. 201-202. У конспекті до першої теми пишемо, з якими речовинами реагують нерозчинні основи (обов`язково підтверджуємо рівнянням реакції).
Опрацьовуємо параграф 40 ст. 209-212. У конспекті до другої теми пишемо, з якими речовинами реагують кислоти (зміна забарвлення індикатора, з металами, з оксидами металів, з основами, амфотерними гідроксидами, солями). Обов`язково підтверджуємо рівнянням реакції).
Для кращого опрацювання матеріалу скристайтесь відеоуроками та презентаціями.
https://www.youtube.com/watch?v=V8-5ao8erq4
https://www.youtube.com/watch?v=ZQF5dlc39J0
https://www.youtube.com/watch?v=LGb0PJMRJTE
хімічні властивості кислот
хімічні властивості кислот
Для закріплення знань виконайте вправи із підручника
ст. 203 впр. 138 (д, е, є)
ст. 214 впр. 150, 154.
Вправи
1.  Запишіть хімічними рівняннями реакції нейтралізації: а) цинк гідроксиду фосфатною кислотою; б) калій гідроксиду плавиковою кислотою; в) натрій гідроксиду хлоридною кислотою; г) калій гідроксиду сульфідною кислотою.
2. Дано метали: Fe, Ca, Ag, Cu. Які із цих металів взаємодіятимуть із сульфідною кислотою? Напишіть рівняння реакцій.
3.  Закінчіть рівняння реакцій за такими схемами:
? + H3PO4 → Na3PO4 + ?;H2SO4 + ? → CuSO4 + ?;
HCl + ? → CuCl2 + ?;? + H2S → ZnS + H2O;
Mg + ? → MgSO3 + ?;? + ? → Al2(SO4)3 + H2O;
MgO + ? → MgSO4;? + ? → K2CO3.
Для перевірки знань перейдіть за посиланням  join.naurok.ua код коступу 886070, код доступу 344648. Завдання активне до 09.04. Відповіді надсилайте особистим повідомленням або у групу. Бажаю здоров`я.


Опубліковано о Немає коментарів:
Контрольна робота з хімії для учнів 7-а класу
Завдання виконуємо за різними варіантами:
Варук Р, Роздрогін А., Захлівняк Д, Жердецький М виконують 1 варіант
1.Оксиген на Землі елемент а) найпоширеніший;б)найлегший; в) найважчий;г) не існує.
2.Кисень застосовується а) для дихання підводників; б) в сільському господарстві; в)як відновник.
3. Серед формул оксидом є а) HNO3   б) Al2O3  в) NaOH  г) NH3
4.Масова частка кисню в повітрі: а) 78% б) 20% в) 20,95% г) 0,03%
5. Знайдіть відповідність формули та назви оксидів:
А)SO2                                  1 –  карбон (IV) оксид
Б)SO3                                   2 – сульфур (IV) оксид
В)SiO2                                  3 – сульфур  (VІ) оксид
Г)CO2                                   4 – силіцій  (IV) оксид
6. Допишіть рівняння реакцій, розставте індекси та коефіцієнти:
Ca + O2 →
Na + O2 →
C2H4 + O2 →
7. Магній масою 4,8 г прореагував з киснем з утворенням магній оксиду масою 8 г. Обчисліть, яка маса кисню, що вступив у реакцію.
Хлівний О, Литвиненко А., Яник А., Аверіна В виконують 2 варіант
1.Оксиген має валентність а) І;  б)ІІ; в) ІІІ;  г) 0.
2.Кисень застосовується а) в медицині; б) як розчинник; в)як відновник.
3. Серед формул оксидом є а) N2O3   б) Al2 (СO3)3  в) КOH  г) РH3 
4.Масова частка озону в повітрі: а) 78% б) 0,0004% в) 20,95% г) 0,03%
5. Знайдіть відповідність формули та назви оксидів:
А)NO2                                  1 –  нітроген (IV) оксид
Б)N2O                                   2 – купрум (I) оксид
В) CuO                                  3 – нітроген  (І) оксид
Г)Cu2O                                   4 – купрум  (IІ) оксид
6.Допишіть рівняння реакцій, розставте індекси та коефіцієнти:
K + O2 →
Al + O2 →
CH4 + O2 → 
7. Алюміній масою 10,8 г прореагував з киснем масою 9,6 г. Обчисліть масу продукту реакції, запишіть відповідне рівняння.
Чорноус А, Петренко О, Крюк М, Юрченко Р, Чуприна Б, Ольховський Е   виконують 3 варіант
І рівень
1. (0,25 бала) Укажіть хімічний символ Оксигену:
а)О2;   б)О;    в) Н2;   г) Р.
2. (0,25 бала) Укажіть відносну молекулярну масу кисню:
а)8; б)16;  в) 32; г)48.
3. (0,25 бала) Укажіть фізичні властивості притаманні кисню:
а)легший за повітря; б)добре розчинний у воді; в) твердий; г) без запаху.
4. (0,25 бала) Кисень в промисловості одержують:
а) розкладанням гідроген пероксиду; б)розкладанням калій перманганату;
в) електролізом води; г) розкладанням калій хлорату.
5. (0,25 бала) Оберіть прізвище вченого, якого вважають першовідкривачем кисню:
а) Дж. Дальтон;  б) Дж. Прістлі; в) Г.Кавендіш;  г) А. Лавуазьє.
6. (0,25 бала) Якщо в пробірку з киснем внести тліючу скіпку, вона:
а) гасне;  б) горить менш інтенсивно; в) горить без змін; г) спалахує.
ІІ рівень                           
7. (1,5 бала) Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:
А) Оксиди
Б) Повільне окиснення
В) Каталізатори
Г) Дихання
1) Речовини, які змінюють швидкість хімічної реакції, проте самі в ній не витрачаються
2) сукупність процесів, які забезпечують потрапляння в організм кисню і виділення з нього органічних речовин із вивільненням енергії, що міститься в них, необхідної для життєдіяльності
3) це суміш кисню з воднем у спів відношенні 1:2
4) бінарні сполуки хімічних елементів з Оксигеном
5) процес повільної взаємодії речовин  із киснем без утворення полум’я та великої кількості теплоти
8. (1,5 бала)  Складіть формули наступних оксидів: aлюміній оксид, карбон (ІV) оксид, гідроген оксид, сульфур (VI) оксид
ІІІ рівень
9. (1,5 бал) Складіть рівняння реакцій:
а) S + О2 →                б) Н2S + О2 →
10. (1,5 бал)  Здійсніть ланцюжок перетворень за схемою:
С→ СО → СО2
ІV рівень
11. (1,5 бал) Визначте валентність елементів у наведених оксидах, назвіть ці оксиди: CaO, Cl2O7, N2O, SiO2.
Качараба В, Лелеко А, Сердючов Д, Царук В, Михальчук В, Золотарьова А  виконують 4 варіант
І рівень
1. (0,25 бала)Укажіть хімічну формулу кисню:
а)О2;    б)О;   в) Н2;      г) Р.
2. (0,25 бала) Укажіть відносну атомну масу Оксигену:
а)8;     б)16;     в) 32;  г)48.
3. (0,25 бала)Укажіть фізичні властивості притаманні озону:
а)рідкий; б)має запах; в) добре розчинний у воді; г) легший за повітря.
4. (0,25 бала)Кисень у лабораторії одержують розкладанням:
а)СО2;  б) K2SO4;  в) NaOH; г) KMnO4.
5. (0,25 бала) Оберіть прізвище вченого, який відкрив закон збереження маси:
а) А. Лавуазьє;        б) К.Шеєлє;   в) М. Ломоносов;        г) Дж. Дальтон.
6. (0,25 бала) Кисень можна збирати способом витіснення води, тому, що він за стандартних умов:
а) малорозчинний у воді;  б) важчий за воду; в) добре розчиняється у воді; г) легший за воду.
ІІ рівень
7. (1,5 бала) Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:
А) Хімічне рівняння
Б) Реакції окиснення
В) Вибух
Г) Горіння
1) дуже швидке горіння речовин
2) сукупність процесів, які забезпечують потрапляння в організм кисню і виділення з нього органічних речовин із вивільненням енергії, що міститься в них, необхідної для життєдіяльності
3) реакції взаємодії речовин з киснем
4) швидкий процес окиснення речовин, що супроводжуються виділенням великої кількості теплоти і, здебільшого, світла.
5) скорочений запис хімічної реакції хімічними символами елементів і хімічними формулами речовин
8. (1,5 бала) Складіть формули наступних оксидів: Ферум(ІІІ) оксид, карбон (ІІ) оксид, кальцій оксид, натрій оксид
ІІІ рівень
9. (1,5 бал)   Складіть рівняння реакцій:
а) СН4 + О2 →                б) Al + О2 →
10. (1 бал)  Здійсніть ланцюжок перетворень за схемою:
Н2→ Н2О → Н2
ІV рівень
11. (1,5 бал) Визначте валентність елементів у наведених оксидах, назвіть ці оксиди: K2O, P2O3, NO2, SO3.
Фільченкова Ю, Яковішин О виконують 5 варіант
Початковий рівень
1.  Виберіть правильну відповідь. Формулою оксиду є:
                  а)     КОН;                 б)      НgO;                  в)      O2.
2. Виберіть правильну відповідь:
Кисень у лабораторії одержують з речовини:
                 а)    НgО;        б)СuО;        в)        КМn04.
3.  Виберіть правильні твердження:
         а) під час горіння утворюються оксиди;
         б) за звичайних умов кисень добре розчиняється у воді;
        в) залізо добре проводить електрич­ний струм.
4.  Дайте відповідь на запитання.
    Які прості речовини утворює Оксиген у природі?
     Як називаються речовини, що при­скорюють швидкість хімічних ре­акцій, але  самі при цьому не витрачаються?
5. З перелічених рівнянь хімічних реакцій вибрати ті, що належать до реакцій сполучення:
                  а)    Сu + O2 = 2СuО
                  б)    2Н2O2 = 2Н2O + O2
                  в)    СаО + СO2= СаСO3
Середній рівень
6.        Яку валентність має Оксиген?
7.        Дайте назви оксидам:
    МnO2,     FеО,      Аg2O
8. В якій із двох пробірок швидше загориться тліюча скіпка, якщо перша містить гідроген пероксид, а друга — суміш гідроген пероксиду з манган(IV) оксидом? Чому?
Достатній рівень
9.Складіть рівняння реакцій окиснення речовин:
                силіцію, сірки, карбон(ІІ) окси­ду, метану.
10. Здійснити схему перетворень:
HgО         О2            АІ2О3     
Bисокий рівень
11. Складіть формули фосфор(ІІІ) оксиду та фосфор(IV) оксиду. Роз­рахуйте, в якому з оксидів уміст Оксигену більший.
Кулинич Д, виконує 6 варіант
Початковий рівень
1.   Виберіть правильну відповідь. Кисень у лабораторії одержують:
              а) з повітря;            б) з води;                  в) з Н2О2.
2. Виберіть правильну відповідь. Формулою оксиду є:
                   а)     К2O;                    б) NaOH;             в)           Н2О2
3.  Виберіть правильні твердження:
             а)  у промисловості кисень добува­ють з повітря;
                   б)  речовини в повітрі згоряють ін­тенсивніше, ніж у кисні;
             в)  кисень важчий за повітря.
4. Дайте відповідь на запитання.
  Як виявляють кисень у лабораторії?
Який елемент є найпоширенішим на Землі?
5. З перелічених рівнянь хімічних реакцій вибрати ті, що належать до реакцій розкладу:
                а)  СаСО3 = СаО + СО2
                    6)  4А1+3О2 = 2А12О3,
                в)  2НgO = 2Нg + O2
Середній рівень.
6. Яка відносна атомна маса Оксигену?
7.  Дайте назви оксидам:
Сr2O3, ZnO, СO2.
8. У двох колбах без етикеток міс­титься кисень та вуглекислий газ. Опишіть, у якій послідовності і як ви будете розпізнавати ці гази.
Достатній рівень
9. Складіть рівняння реакцій окиснення речовин:
                  заліза, фосфору, сульфур(ІV) оксиду, пропану С3Н8.
10.        Здійснити схему перетворень:
Н2О2              О2            СаО
Високий рівень
11. Складіть формули ферум(ІІІ) оксиду та ферум(ІІ) оксиду. Роз­рахуйте, в якому з оксидів вміст Оксигену більший.
Опубліковано о Немає коментарів:
Підписатися на: Дописи (Atom)